Germina https://cipres.sanmateo.edu.co/ojs/index.php/germina <p><strong>Revista anual especializada en investigación formativa</strong><br />ISSN: 2665-4032 (EN LÍNEA)</p> Fundación Universitaria San Mateo es-ES Germina 2665-4032 Formar para investigar https://cipres.sanmateo.edu.co/ojs/index.php/germina/article/view/508 La investigación formativa ha tomado relevancia a partir del Decreto 1330 del 2019, ejecutado por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Esta se asume como las estrategias dispuestas por las instituciones de educación superior (IES) para la formación del capital humano. El objetivo es contar con sujetos para su aplicación. Entonces, dicha investigación se visualiza como un proceso de doble vía entre docentes y estudiantes en la enseñanza-aprendizaje. Patricia Rodríguez-Parra Derechos de autor 2022 Germina 2022-03-03 2022-03-03 4 4 8 9 10.52948/germina.v4i4.508 Agua de Dios, historia, patrimonio y turismo https://cipres.sanmateo.edu.co/ojs/index.php/germina/article/view/501 La presente investigación se desarrolla en el municipio de Agua de Dios, ubicado en el departamento de Cundinamarca, el cual posee una gran riqueza histórica al alojar lamentablemente uno de los primeros campos de concentración en Latinoamérica. Igualmente, en lo cultural se le conoció en el siglo pasado por albergar a personas con la enfermedad de Hansen o conocida en lenguaje común como lepra. También cuenta con una gran riqueza patrimonial y potencial turístico sin valorar. Con esta investigación se busca determinar el potencial turístico de Agua de Dios para el diseño de productos turísticos estructurados. El proyecto se denominó investigación tecnológica ya que busca implementar una solución ante el poco reconocimiento turístico con que cuenta el municipio. La metodología a la que se acude para resolver el objetivo es de tipo cualitativo y se espera que al finalizar la investigación el municipio implemente este diseño de productos turísticos para que inicie su proceso de posicionamiento en el ámbito del turismo a nivel nacional. Natalia Caro Góngora Alba Lucumí Derechos de autor 2021 Fundación Universitaria San Mateo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 2022-03-03 2022-03-03 4 4 10 15 10.52948/germina.v4i4.501 Decolonialidad, cartografía corporal y subjetividades en jóvenes de Bogotá https://cipres.sanmateo.edu.co/ojs/index.php/germina/article/view/502 La presente investigación acude a la cartografía corporal como una técnica de recolección de información enmarcada en una metodología de corte cualitativo, por cuanto el objetivo general del estudio es determinar los elementos de la colonialidad presentes en las subjetividades de un grupo de jóvenes en Bogotá, Colombia. Esto se resuelve a partir de 3 objetivos específicos: realizar mapas corporales del grupo de jóvenes participantes en la muestra; describir las subjetividades en las que los cuerpos mapeados manifiestan estar transversalizados por la colonialidad y analizar los discursos normativos sobre el cuerpo vinculados con el género. Es de anotar que la cartografía corporal se trabajó por medio de círculos de la palabra, a partir de lo cual los participantes construyeron narrativas sobre aquellos ejercicios de poder que han padecido. El propósito consiste en configurar en ellos la reivindicación de la corpo-política del conocimiento propuesta por Grosfoguel (2006), con el fin de generar conocimientos situados en Latinoamérica, de acuerdo con Marisol Patiño Sánchez. Dicho fin aún se encuentra en construcción. Busca trabajar con un grupo de jóvenes reconocidos como disidentes sexuales que habiten en la ciudad de Bogotá, desde el mes de noviembre del 2021 hasta mayo del 2022. Miguel Rodríguez Derechos de autor 2022 Fundación Universitaria San Mateo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 2022-03-03 2022-03-03 4 4 16 21 10.52948/germina.v4i4.502 Hacia una didáctica crítica de la química https://cipres.sanmateo.edu.co/ojs/index.php/germina/article/view/503 Este proyecto de investigación está vinculado al semillero AGLAIA de la facultad de ciencias de la educación de la Universidad de La Salle y se articula a un macroproyecto de la maestría en docencia, enfocado en analizar la formación del pensamiento crítico en diferentes contextos educativos y disciplinares. Su desarrollo se deriva de una investigación adelantada por el grupo de profesores tutores de la cohorte, quienes se han planteado la necesidad de abordar el diseño de propuestas didácticas en ese campo. Aquí surge la presente investigación, con el objetivo de promover la formación del pensamiento crítico en el área de la química, mediante una propuesta didáctica basada en el modelo de Boisvert (2004) para estudiantes de décimo grado en la Institución Educativa Distrital Rural El Vino. La metodología utilizada se basa en un enfoque cualitativo, con un método descriptivo y de alcance exploratorio que permita analizar las necesidades de enseñanza y aprendizaje; además, sobre esa base diseñar la propuesta didáctica y determinar sus alcances y limitaciones. Los hallazgos preliminares de la primera fase han permitido establecer los vacíos en cuanto a los procesos formativos en el contexto y los posibles elementos constitutivos de la propuesta en clave de una didáctica crítica. Magda Luna Díaz Andrea Muñoz Barriga Derechos de autor 2022 Fundación Universitaria San Mateo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 2022-03-03 2022-03-03 4 4 22 30 10.52948/germina.v4i4.503 Infancia y subjetividad https://cipres.sanmateo.edu.co/ojs/index.php/germina/article/view/504 Este artículo tiene como propósito asumir diferentes documentos que declaran desde diversas perspectivas los sentidos de infancia y subjetividades en diferentes situaciones. Bajo el enfoque cualitativo y técnica revisión documental se selecciona, analiza y registra información relevante que conlleva a la construcción de conceptos de interés, seleccionando documentos entre 2010 a 2020. Como resultados se evidencia que la familia y escuela juegan un papel importante para que niñas/niños construyan su diversidad de mundos y sentires; asimismo, se hace necesario escucharlos ya que tienen sus propias posturas sobre la vida y el mundo. Edward Mozuca Ruiz Dolores Jiménez Moreno Derechos de autor 2022 Fundación Universitaria San Mateo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 2022-03-03 2022-03-03 4 4 31 47 10.52948/germina.v4i4.504 La enseñanza de la literatura colombiana como mediación para abordar en perspectiva crítica las problemáticas socioculturales del país https://cipres.sanmateo.edu.co/ojs/index.php/germina/article/view/505 El proyecto de investigación hace parte de la maestría en docencia y pertenece al macroproyecto “El desarrollo del pensamiento crítico en la formación docente: experiencias educativas innovadoras”. El campo de trabajo es literatura colombiana, pensamiento crítico y educación. Parte de la necesidad de que los docentes reflexionen sobre su práctica pedagógica, en especial, en la importancia de promover el espíritu crítico en los estudiantes a través del análisis de la literatura colombiana. Lo anterior, realizando una lectura reflexiva que genere cuestionamientos sobre las problemáticas socioculturales que se han normalizado en el transcurso del tiempo. Por lo anterior, la propuesta se centró en la observación de 4 docentes de instituciones educativas, evidenciando la incidencia de estas temáticas en el pensamiento crítico de la población escolar. Otra razón es pensar en estrategias que le permitan al docente desarrollar la lectura crítica, al momento de usar textos que aborden las problemáticas socioculturales del país. Esta investigación se desarrolla en el paradigma cualitativo, en el cual se busca la comprensión de un fenómeno relacionado con un contexto y enmarcado en una realidad. Se han implementado la entrevista semiestructurada y la observación no participante como herramientas de recolección de información. Leidy Pongutá Esparza Zaily Sierra Aguirre Claudia Blanco Corredor Andrea Muñoz Barriga Rodolfo López Díaz Derechos de autor 2021 Fundación Universitaria San Mateo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 2022-03-03 2022-03-03 4 4 48 53 10.52948/germina.v4i4.505 Labores domésticas https://cipres.sanmateo.edu.co/ojs/index.php/germina/article/view/511 Los roles y estereotipos de género en las labores domésticas pasan desapercibidos debido a que el patrón sociocultural de las familias latinoamericanas se basa en el heteropatriarcado y la perpetuación de prácticas machistas. Por lo tanto, el objetivo principal radica en analizar las manifestaciones de estas problemáticas en las labores domésticas de 3 familias colombianas y 3 mexicanas. Así, se optó por una investigación cualitativa de alcance descriptivo y enfoque fenomenológico, usando la entrevista semiestructurada como técnica de recolección de datos y un proceso basado en la teoría fundamentada para su análisis con la ayuda de Atlas.ti 8. Se obtuvieron resultados que demuestran que la distribución equitativa de las labores domésticas es mayor cuando la familia está conformada por varias mujeres o los integrantes son jóvenes, en relación con el acceso a espacios de discusión social. Además, se hizo énfasis en las pautas de crianza como medio para disminuir la reproducción de las normas sociales de género, incluyendo el machismo descrito por los participantes en su forma más explícita, como la dominación y las violencias ejercidas por hombres sobre mujeres, siendo relacionado con la cultura latinoamericana, reflejando su prevalencia y repercusión en la vida de las personas sin importar su género. Luisa Vargas-Salgado Kevin Pulido-Bernal Amanda Quintero-Quevedo Valentina Lancheros-Guerrero Dorali Abarca-Gutiérrez Damaris Ramos Vega Derechos de autor 2022 Fundación Universitaria San Mateo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 2022-03-03 2022-03-03 4 4 54 65 10.52948/germina.v4i4.511 Efectos del entrenamiento de la fuerza en la composición corporal de mujeres adultas mayores https://cipres.sanmateo.edu.co/ojs/index.php/germina/article/view/499 Según Falsarella et al., en el 2015 se han realizado estudios en la composición corporal en adultos mayores destacando que existen cambios biológicos por el envejecimiento. Como alternativa existen métodos como el entrenamiento de la fuerza que revierten dichos procesos fisiológicos con el fin de generar una buena calidad de vida. Para la metodología 14 mujeres adultas mayores fueron seleccionadas de manera aleatoria, donde ejecutaron un entrenamiento con máquinas isoinerciales del ejercicio de sentadilla. Esto se llevó a cabo por 8 semanas efectuado una vez por semana, realizándolo de 3 a 4 series de 12 repeticiones y llevando a cabo una práctica con el ejercicio de sentadilla con el dispositivo isoinercial (RSP squat, España). Se encontró una diferencia significativa sobre el porcentaje de masa muscular del GE. Además, no se encontraron diferencias sobre la variable de porcentaje graso. Como conclusión, el entrenamiento isoinercial en la población de mujeres adultas mayores genera cambios sobre la masa muscular, a diferencia del porcentaje graso y de composición corporal de las participantes. Valeria León Izquierdo Jeniffer Salamanca Alfonso Juan Suárez Alba Derechos de autor 2022 Fundación Universitaria San Mateo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 2022-03-03 2022-03-03 4 4 66 75 10.52948/germina.v4i4.499 Entrenamiento de fuerza isoinercial sobre el índice de masa corporal, grasa visceral y masa magra en mujeres adultas mayores https://cipres.sanmateo.edu.co/ojs/index.php/germina/article/view/500 Debido al proceso de envejecimiento existen unos cambios biológicos en la población adulta mayor como deficiencia de fuerza y disminución de masa corporal. Por tal motivo es importante tener alternativas de solución ante dicho suceso. Entre ellas se encuentra el entrenamiento de fuerza isoinercial que conlleva una mejora en el componente neuromuscular. El objetivo general es identificar los efectos del entrenamiento de fuerza isoinercial sobre el índice de masa corporal, grasa visceral y masa magra en mujeres adultas mayores. Para la metodología la muestra estuvo conformada por 14 mujeres adultas mayores divididas en 2 grupos aleatorizados (control y experimental) las cuales realizaron un entrenamiento isoinercial. Como resultados el grupo experimental mostró un aumento significativo en la variable de porcentaje de masa muscular por al efecto neuromuscular del entrenamiento. No existieron cambios sobre variables de grasa visceral y corporal. Como conclusión, el entrenamiento de fuerza isoinercial en población adulta mayor genera adaptaciones sobre la masa muscular de orden neuromuscular. Johan Venegas Ayala Cristian Yánez Derechos de autor 2022 Fundación Universitaria San Mateo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 2022-03-03 2022-03-03 4 4 76 80 10.52948/germina.v4i4.500 Análisis de la eficacia técnico-táctica del portero de fútbol sub-16 del torneo Futuras Estrellas https://cipres.sanmateo.edu.co/ojs/index.php/germina/article/view/506 El estudio de la eficacia técnico-táctica del portero de fútbol en competencia obedece a una necesidad metodológica en el entrenamiento del portero. Por ello la importancia de conocer su comportamiento en competencia. De lo anterior se realiza una investigación de carácter científico que permita determinar la eficacia de acciones técnico-tácticas de los porteros de fútbol sub-16 del torneo Futuras Estrellas de la ciudad de Bogotá, por medio del instrumento de observación ad hoc propuesto por Lapresa et al. (2018). Consta de una combinación de formato de campo y sistemas de categorías, que permite la reconstrucción de secuencias de las acciones técnico-tácticas en las que participa el portero durante el partido. La población analizada es de 16 porteros, los cuales fueron observados en la fase final del torneo, haciendo uso de material audiovisual. La recolección de datos es efectuada mediante el instrumento ya mencionado, que a su vez opera en el software Lince versión 1.4; del mismo modo son tratados en el software Microsoft Excel. Cabe resaltar que el tipo de observación es de carácter no participante. La investigación consta de un enfoque cuantitativo y un diseño metodológico observacional. Diego Martínez-Rubiano Juan Lemos-Méndez William Cortes-Sosa Boryi Becerra Patiño Derechos de autor 2022 Fundación Universitaria San Mateo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 2022-03-03 2022-03-03 4 4 81 91 10.52948/germina.v4i4.506 Transformar la enseñanza del ajedrez por medio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación https://cipres.sanmateo.edu.co/ojs/index.php/germina/article/view/512 El ajedrez a lo largo del tiempo se ha enseñado de manera tradicional, por lo cual no es llamativo para muchas personas. La Federación Internacional de Ajedrez (FIDE) reporta alrededor de 350.000 jugadores profesionales a nivel mundial. Esto evidencia un alto desaprovechamiento del potencial de este deporte, no solamente a nivel profesional sino también amateur. Lo anterior se convierte en una problemática porque se desaprovecha el valor formativo que tiene esta actividad. Por tanto, se requiere buscar nuevas formas de enseñanza e innovaciones que ahonden en este deporte y sus virtudes. Al generar diferencias en los componentes del ajedrez se puede volver una actividad más atractiva para las personas y, por ende, se aumenta el número de practicantes ya sea de forma aficionada o profesional. Esto a su vez ayudará a acelerar los procesos de aprendizaje. Respecto a la metodología es cuantitativa, mediante la implementación de diferentes tableros y piezas. A través de los softwares Unity y Blender se registrará el avance en el tiempo del usuario, lo cual arroja una estadística de uso y del incremento de la habilidad, datos con los cuales se llevará a cabo el análisis de estos factores. Sandra Barrero Trejos Diego Quevedo Derechos de autor 2022 Fundación Universitaria San Mateo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 2022-03-03 2022-03-03 4 4 92 100 10.52948/germina.v4i4.512 Investigación formativa https://cipres.sanmateo.edu.co/ojs/index.php/germina/article/view/514 La investigación en general es uno de los pilares fundamentales de la formación de un ingeniero ambiental, debido a que el programa obedece a ciencias básicas y de la ingeniería que requieren de la construcción de conocimiento investigativo. En el presente escrito de tipo reflexivo se expone la implementación del modelo educativo pedagógico de la facultad de ingeniería ambiental de la Universidad Santo Tomás en Tunja, Cundinamarca; se basa en un enfoque problematizador que contiene 3 ejes: planificación ambiental, desarrollo sostenible e innovación. Esto enmarcado en las directrices del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación y la transversalidad de los conocimientos que se imparten a los estudiantes, los cuales les brindan herramientas para forjar la competitividad y las funciones social, ética, pedagógica y profesional; mediante estrategias pedagógicas tales como los semilleros de investigación, entre otras. Claudia Suárez Castillo Pedro Acosta Castellanos Luz Cuellar Rodríguez Derechos de autor 2022 Fundación Universitaria San Mateo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 2022-03-03 2022-03-03 4 4 101 109 10.52948/germina.v4i4.514 Desarrollo de microeconomías regionales en la producción de aceites esenciales cosechados en suelos del botadero zona norte, Mina Caypa, Barrancas y La Guajira https://cipres.sanmateo.edu.co/ojs/index.php/germina/article/view/513 La actividad minera desarrollada en el departamento de la Guajira y Cesar coinciden en la imposibilidad de la utilización de suelos para usos agrícolas. Esto impide la producción de alimentos para consumo en fresco en las zonas de botaderos, debido al riesgo potencial de fitoextracción de presencia de metales pesados. Por consiguiente, las microeconomías regionales consideran escaso el acceso a nuevas posibilidades de mercado, con especial atención en los recientes y que se encuentran en expansión como es el caso de la producción de agroinsumos con base en productos naturales de origen orgánico y todos sus derivados. Como parte de este proyecto, se plantea una investigación experimental a partir de una alternativa biotecnológica de rizorestauración de las áreas de botaderos sin cobertura vegetal para mitigar el impacto sobre la productividad agrícola de las comunidades adyacentes a las zonas mineras, en un tejido de agricultura familiar. Para realizarlo es indispensable identificar las condiciones (geológico–geotécnicas) actuales del botadero, estableciendo parámetros de estabilidad, condiciones y factores medioambientales que se encuentran modificando de forma directa el área de interés y procesos activos considerados amenazas dentro del depósito de materiales; permitiendo el manejo adecuado durante la implementación (siembra y seguimiento) de la alternativa biotecnológica dentro del área piloto. Ricardo Durán Barón Oscar Forero-Ospino Derechos de autor 2022 Fundación Universitaria San Mateo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 2022-03-03 2022-03-03 4 4 110 118 10.52948/germina.v4i4.513 Educación para el desarrollo sostenible, avifauna y cartografía social en Sibaté, Cundinamarca https://cipres.sanmateo.edu.co/ojs/index.php/germina/article/view/510 Esta investigación tuvo como objetivo reconocer en los miembros de la comunidad rural de Sibaté, Cundinamarca, el conocimiento implícito en su vida cotidiana acerca de la educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible, a partir del estudio de la biodiversidad de aves en el territorio; se desarrolló desde una metodología mixta focalizada en 3 etapas: trabajo de campo, elaboración de una cartografía social y análisis. Como resultado se obtuvieron las percepciones e imaginarios sociales acerca de la avifauna de la comunidad y una comprensión y reconocimiento del territorio por medio de mapas de cartografía social. A partir de ahí se elabora un análisis desde la educación para el desarrollo sostenible como se aplica y es entendida en los habitantes de las veredas Altocharco, Romeral, Aguas claras, Delicias, El Peñón, Perico y San Fortunato, donde se reconoce la relación hombre, territorio y naturaleza, enfocándose principalmente en la avifauna en el municipio. Heidy Cantor Marentes Germán Cortés-Dussán Derechos de autor 2022 Fundación Universitaria San Mateo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 2022-03-03 2022-03-03 4 4 119 134 10.52948/germina.v4i4.510 Potencial turístico del teatro en el centro ampliado de Bogotá https://cipres.sanmateo.edu.co/ojs/index.php/germina/article/view/560 Esta investigación se enfoca en dinamizar el turismo local en Bogotá, Colombia. Como es sabido la pandemia de la covid-19, entre otras mu- chas afectaciones, impactó negativamente a las actividades turísticas en todos los países. Por tanto, es necesaria su reactivación con los re- cursos disponibles. En el caso del teatro urbano que se produce en la ciudad, en gran parte, es fruto de los festivales iberoamericanos por los que se reconocería internacionalmente la ciudad en el pasado; así como de iniciativas locales que han permitido la creación y de los teatros en la ciudad. Aunado a esto, está la estrecha relación del teatro con el patrimonio cultural. En ese sentido, se plantea como objetivo general analizar el potencial del teatro en el centro ampliado de Bogotá para la creación de un producto temático que permita dinamizar el turismo local. Como objetivos específicos se abordará la caracterización espacial e históricamente de los teatros ubicados en el centro de Bogotá, también se determinará la relación del teatro con la valoración del patrimonio cultural y, se diseñará un producto que involucre al teatro como elemento del patrimonio cultural con el turismo en el centro ampliado de Bogotá. Lady Castro Estrada Daniela Escobar Cañizales Derechos de autor 2022 Fundación Universitaria San Mateo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-05-16 2022-05-16 4 4 135 141 10.52948/germina.v4i4.560