On the Need to Include Algorithmic Narratives in Teaching Practices

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Violeta Bustos

Abstract

This article explains the need to integrate and co-interpret the scope of social network algorithms in teaching practices, through narrative, aesthetic and performative approaches that help establish common perspectives on the consequences of these mechanisms converted into a cultural technique, due to its profound implication in the daily lives of students and their immediate local environment, as well as on the global stage.

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How to Cite
Bustos, V. (2024). On the Need to Include Algorithmic Narratives in Teaching Practices. Designio, 6(1), 23–41. https://doi.org/10.52948/ds.v6i1.986
Section
Artículos de investigación

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