Collect, design and develop an application for mobile devices with augmented reality technology as a support tool for teaching chemistry
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Abstract
According to the results obtained by Colombia in the 2016 PISA tests, it is thought that one of the reasons for the poor results was due to the lack of use of technology in the classrooms of recent years (Gossaín, 2014). The following work is focused on the collection, design and development of an application for mobile devices with augmented reality (AR) technology. It is pretended to improve the way in which classes are aught in secondary schools in Bogotá D.C. This research shows that it is ecessary to train teachers in the use of new technological tools to teach in a more dynamic and interactive way and thus capture the attention of students. It also opens up new ideas of bringing information and knowledge to new generations with the use of technology.
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