Corporate Identity Attributes in Higher Education Institutions
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Abstract
This study presents a diagnosis of the perception of the corporate image of a Private Higher Education Institution (IESP) to determine which are the attributes that truly integrate its identity. The methodological strategy was qualitative research with semi-structured interviews with managers, teaching and administrative staff, as well as students. With the information obtained, it constructed a map of identity attributes to locate the perception of the different audiences and the closeness or remoteness with the ideal concept that the institution wishes to project. It concluded that the perception of both parts is at extreme points, so it will be necessary to work on strategies to standardize the attributes of identity.
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