Agile Methodologies Application in an Academic Branding Project Inspiro Creative Camp Case Study
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Abstract
This research is situated within the process of developing branding projects through the application of agile methodologies in the classroom, in a higher education context, specifically within the field of graphic design and under a theoretical-practical approach. It presents the results obtained in a strategic design course, part of the bachelor’s degree in design for graphic communication at the University Center for Art, Architecture, and Design of the University of Guadalajara. The topic is of current relevance to the profession, as the implementation of agile methodologies is essential for developing and managing branding projects in contexts where immediacy and quality are fundamental premises. This paper reviews literature, along with an analysis of the branding project development process using new creative methodologies. Additionally, the study administered surveys to explore students’ perceptions and the impact of applying agile methodologies in the creation of the academic branding project. The results were favorable, leading to the creation of “Inspiro, a collaborative creative camp” through it achieved a meaningful learning experience, driven by an agile and innovative teaching approach.
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