Editorial | Germina

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Publicado: 2020-01-22

DOI: https://doi.org/10.52948/germina.v2i2.206

Palabras clave:

semillero de investigación, estudiantes, egresados, docentes, sociedad, herramientas, pedagogía

Patricia Rodríguez Parra

Fundación Universitaria San Mateo

Resumen

En el presente número de Germina se visualiza la participación activa de semilleros de investigación integrados por estudiantes, egresados, docentes y miembros de la sociedad en general interesados en generar aprehensión del conocimiento a través de lo que denominamos “aprender a investigar”, utilizar herramientas pedagógicas y generar un reconocimiento de las realidades de su disciplina y en sí la importancia de los mismos aportes con el fin de cerrar las brechas existentes.

Número

Vol. 2 Núm. 2 (2019): Objetivos de Desarrollo Sostenible

Sección

Editorial

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Biografía del autor/a

Patricia Rodríguez Parra, Fundación Universitaria San Mateo

Coordinadora Investigación Formativa

Cómo citar

Editorial. (2020). Germina, 2(2), 4-5. https://doi.org/10.52948/germina.v2i2.206

Referencias

Rodríguez, P. (2019). Editorial. Germina Revista Especializada en Investigación Formativa, 2(2), 4-5.

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